310

314

Шкала эмоций: простой и универсальный инструмент

Количество исследований, посвященных проблеме боли у детей растет, появляются специальные протоколы и шкалы оценки боли и ее лечения, но многое еще предстоит изучить и сделать.

А как насчет эмоционального ежедневного сопровождения детей для поддержания их положительного эмоционального стабильного состояния?

Чтобы внести вклад в терапевтическую поддержку, члены экспертного комитета стали изучать и работать непосредственно с чувствами детей, у которых были диагностированы онкологические заболевания. Так была разработана простейшая и эффективная методика - «Шкала эмоций».

Задача: помочь больным детям лучше определить и выразить эмоции, которые их охватывают.

Цель: поддерживать родителей в их переживаниях, ежедневном управлении этими эмоциями, облегчить понимание эмоций детей во время лечения для выстраивания более мягкого взаимного контакта.

Дети младше 5 лет: лучше понимать их эмоции, чтобы оказать помощь

Дети в возрасте примерно до 5 лет пытаются выразить свое эмоциональное состояние независимо от состояния своего здоровья. В течение процесса лечения от рака они длительное время пребывают в стенах больницы, новой пугающей среды, которая может их тревожить, вводить в состояние стресса или угнетать. Это может вызвать агрессию или наоборот, подавленное состояние, "уход в себя". 1

Давид ле Бретон, антрополог и социолог, профессор страсбургского университета и автор первого этапа проекта "Шкала эмоций" пишет: "Дети младше пяти лет еще не имеют достаточного доступа к языковым средствам и не всегда могут высказаться точно, и тем более выразить свои эмоции словами.

Кроме того, отношение этих детей к смерти все еще абстрактное, хотя они понимают, что в больнице есть что-то трагичное, угрожающее им. Они чрезвычайно чувствительны к разлуке с родителями; отсутствие родителей в процессе лечения может повлиять на их доверие к миру и взрослым вообще. Они также чувствуют страх своих родителей, что их еще больше пугает, они пытаются выразить боль, живут в настоящем и не могут предвидеть последствия всего, что с ними происходит. Понимание их чувств может осуществляться через их родителей и через использование методов переадресации, например, через рисование. "Нарисуй мне то, что тебя пугает? Если бы у тебя была волшебная палочка, что бы ты попросил? Если бы у тебя был ластик, что бы ты сделал?... »

На важном этапе формирования эмоционального фона, чем больше помогать ребенку узнавать и выражать свои эмоции, тем лучше он сможет адаптироваться и жить в гармонии с собой и окружающими.2

Способность лучше узнать психологическое состояние ребенка в ходе лечения - его боли, страхи, обеспокоенность, стресс, одиночество, усталость... - позволяет близким и команде лечащего персонала лучше поддерживать и помогать ему справляться с эмоциями.

"Понимание эмоций и чувств маленьких детей больных раком мне кажется незаменимым дополнением к лечению их болезни. "
Д-р Этьен Сеньйор, детский психиатр, Институт Кюри

Дети, родители, медицинский персонал:  преимущества общего инструмента

Поэтому ребенку предлагается помочь выражать свои эмоции через шкалу эмоций: это мост, облегчающий обмен и создающий атмосферу доверия для маленьких пациентов. Этот инструмент, созданный для того, чтобы быть полезным для детей, родителей и медицинского персонала, должен помочь им общаться. Он прост и удобен в обращении с детьми всех возрастов и культур.

Это также позволяет медицинским работникам адаптировать поддержку и информацию, предоставляемую ежедневно. По этой шкале эмоций можно разобрать действия и рекомендации, чтобы лучше понимать и коммуницировать с больными детьми на основании их эмоций.

Шкала эмоций, проект программы фонда

Первая фаза исследовательской работы, основанная на анализе существующей литературы, анализе данных, собранных в среде родителей, профессионалов здравоохранения и по детским рисункам, реализована антропологом и социологом Давидом ле Бретоном и его командой аспирантов.

AВ рамках клинических исследований, проводимых в 2019 году, будет далее разработана шкала в сотрудничестве с общей группой Unicancer / Afsos для оценки, публикации и последующей реализации повсеместно.

Для того чтобы этот проект был завершен и утвержден, группа UNICANCER / AFSOS создала совместную исследовательскую группу: Intergroup UNICANCER-AFSOS. Ее миссия - строгая оценка первой версии инструмента.

Рабочая группа, занимающаяся проектом

Давид ле Бретон
, антрополог и социолог, Университет Страсбурга, член USIAS (Институт передовых исследований Университета Страсбурга) и его команда из 5 аспирантов

Д-р Доминик Валто-Куне
Педиатр-онколог, глава департамента детского и молодежного рака Gustave Roussy, президент научного совета SFCE (Французское общество детского рака)

Д-р Этьен Сеньйор
Детский психиатр, департамент детской онкологии, Институт Кюри, казначей SFPO (французское общество психо-онкологии)

Проф. Иван Краковски
Онколог, Специалист по вопросам боли, институт Бергони, президент-основатель AFSOS (французской организации онкологической помощи)

Катрин Вергели
Генеральный секретарь UNAPECLE (Национального союза ассоциаций родителей детей, больных раком или лейкемией)

Была ли статья полезной?